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太原科技大学材料成型及控制工程专业毕业要求
2016-10-08 15:16  

1)工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

2)问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。

3)设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4)研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5)使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

6)工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

7)环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8)职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

9)个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10)沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11)项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

12)终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

材料成型及控制工程专业有着60多年的办学经验,在2015年修订培养方案时,根据本专业的培养目标,结合社会对人才的需要以及工程教育认证的标准,提出了本专业的毕业要求。本专业的毕业要求是在工程教育认证标准12条作为一级指标点的基础上,结合本专业的特点分解了35条二级指标点,完全覆盖了认证标准12条要求。


 

材料成型及控制工程专业毕业要求及指标点

 

毕业要求

 

分项

     

1.工程知识

能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题

1.1

具有解决材料成型与控制工程问题所需的数学与自然科学知识及其应用能力

1.2

具有解决材料成型与控制工程问题所需的工程基础知识及其应用能力

1.3

具有材料成型与控制工程专业知识及其应用能力

1.4

能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决复杂材料成型与控制工程问题

2.问题分析

能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论

2.1

能够将数学、自然科学、工程基础知识运用于材料成型与控制工程问题的表述

2.2

能够针对材料成型过程选择正确、可用的数学模型

2.3

能够对于所选模型的正确性进行论证并求解

2.4

能够运用数学与自然科学知识分析解决方案,并试图改进

3.设计/开发解决方案

能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

3.1

能够对复杂材料成型与控制工程问题进行分析和提炼,设计解决方案

3.2

能够对解决方案的可行性进行初步分析与论证

3.3

能够设计满足特定需求的工艺装备、部件和过程,并能够体现创新意识

3.4

设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素,并得出可接受的指标

4.研究

能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论

4.1

能够对材料成型与控制工程领域复杂工程问题及相关的各类物理现象、材料特性、工艺过程进行研究和实验

4.2

能够应用所学知识对材料特性、成型工艺和装备等制定实验方案

4.3

能够根据实验方案构建实验系统或过程,进行实验

4.4

能够对实验结果进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论

5.使用现代工具

能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性

5.1

了解材料成型与控制工程学科发展现状,能够在实践中初步掌握并使用现代工程技术、方法和工具

5.2

能够初步运用现代信息技术工具对材料成型与控制工程问题进行预测与模拟,并了解其局限性

5.3

掌握材料成型与控制工程领域重要文献资料的来源和获取方法

6.工程与

社会

能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任

6.1

了解与材料成型与控制工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规

6.2

能正确认识材料成型与控制工程领域现状及新产品、新技术、新工艺、新材料的开发和应用对于客观世界和社会的影响

7.环境与可持续发展

能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响

7.1

了解与材料成型与控制工程相关的国家的环境可持续发展战略及相关的政策和法津、法规

7.2

能正确认识材料成型过程对于环境和社会可持续发展的影响

8.职业规范

具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任

8.1

理解世界观、人生观的基本意义及其影响

8.2

具有健康的体质和良好的心理素质,理解个人在历史以及社会、自然环境中的地位

8.3

能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任

9.个人与团队

能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色

9.1

能够正确认识团队力量和智慧对复杂工程问题的作用和意义

9.2

能够理解一个多学科团队中每个角色对于整个团队目标的意义,能够在多学科团队中发挥作用

9.3

能与团队其他成员有效沟通,并作出合理反应

10.沟通

能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流

10.1

能够就工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令

10.2

至少掌握一种外语应用能力,能够阅读本专业外文文献资料,能够使用技术语言,在跨文化环境下进行沟通与表达

11.项目管理

理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用

11.1

理解材料成型与控制工程活动中涉及的重要经济与管理因素

11.2

具有在多学科环境中应用工程管理和经济决策知识的能力

12.终身学习

具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力

12.1

对自主学习和终身学习的必要性有正确的认识

12.2

有不断学习和适应发展的能力

 


3-1材料成型及控制工程专业毕业要求

 

 

毕业要求

 

分项

     

1.工程知识

能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题

1.1

具有解决材料成型与控制工程问题所需的数学与自然科学知识及其应用能力

1.2

具有解决材料成型与控制工程问题所需的工程基础知识及其应用能力

1.3

具有材料成型与控制工程专业知识及其应用能力

1.4

能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决复杂材料成型与控制工程问题

2.问题分析

能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论

2.1

能够将数学、自然科学、工程基础知识运用于材料成型与控制工程问题的表述

2.2

能够针对材料成型过程选择正确、可用的数学模型

2.3

能够对于所选模型的正确性进行论证并求解

2.4

能够运用数学与自然科学知识分析解决方案,并试图改进

3.设计/开发解决方案

能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

3.1

能够对复杂材料成型与控制工程问题进行分析和提炼,设计解决方案

3.2

能够对解决方案的可行性进行初步分析与论证

3.3

能够设计满足特定需求的工艺装备、部件和过程,并能够体现创新意识

3.4

设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素,并得出可接受的指标

4.研究

能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论

4.1

能够对材料成型与控制工程领域复杂工程问题及相关的各类物理现象、材料特性、工艺过程进行研究和实验

4.2

能够应用所学知识对材料特性、成型工艺和装备等制定实验方案

4.3

能够根据实验方案构建实验系统或过程,进行实验

4.4

能够对实验结果进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论

5.使用现代工具

能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性

5.1

了解材料成型与控制工程学科发展现状,能够在实践中初步掌握并使用现代工程技术、方法和工具

5.2

能够初步运用现代信息技术工具对材料成型与控制工程问题进行预测与模拟,并了解其局限性

5.3

掌握材料成型与控制工程领域重要文献资料的来源和获取方法

6.工程与

社会

能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任

6.1

了解与材料成型与控制工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规

6.2

能正确认识材料成型与控制工程领域现状及新产品、新技术、新工艺、新材料的开发和应用对于客观世界和社会的影响

7.环境与可持续发展

能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响

7.1

了解与材料成型与控制工程相关的国家的环境可持续发展战略及相关的政策和法津、法规

7.2

能正确认识材料成型过程对于环境和社会可持续发展的影响

8.职业规范

具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任

8.1

理解世界观、人生观的基本意义及其影响

8.2

具有健康的体质和良好的心理素质,理解个人在历史以及社会、自然环境中的地位

8.3

能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任

9.个人与团队

能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色

9.1

能够正确认识团队力量和智慧对复杂工程问题的作用和意义

9.2

能够理解一个多学科团队中每个角色对于整个团队目标的意义,能够在多学科团队中发挥作用

9.3

能与团队其他成员有效沟通,并作出合理反应

10.沟通

能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流

10.1

能够就工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令

10.2

至少掌握一种外语应用能力,能够阅读本专业外文文献资料,能够使用技术语言,在跨文化环境下进行沟通与表达

11.项目管理

理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用

11.1

理解材料成型与控制工程活动中涉及的重要经济与管理因素

11.2

具有在多学科环境中应用工程管理和经济决策知识的能力

12.终身学习

具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力

12.1

对自主学习和终身学习的必要性有正确的认识

12.2

有不断学习和适应发展的能力

 

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